viernes, 3 de junio de 2011

Resumen Capitulo "Conflicto y Conciliación"




  • Conflicto: Se genera por la incompatibilidad entre dos o más personas EJ: Los trabajadores que disputan salarios, matrimonios enemistados,  etc. La gente entiende que en un conflicto la   ganancia del otro es la pérdida del suyo. Sin conflicto la gente rara vez enfrentaría y resolvería sus problemas.
Paz: ocurre cuando se llega a un acuerdo y ocurre la conciliación de las partes.

¿Que ocasiona un conflicto?
Los Dilemas sociales:
Dilema del Prisionero: Dos prisioneros interrogados por separados cada uno se ve envuelto en el conflicto de que si confiesa o no para esperar la reacción del juez con su respuesta ya que podría cambiar la severidad de su sentencia
La Tragedia de los comunes: Se demuestra en cuando la gente actúa con la mentalidad de solo beneficiarse a sí misma y no ayudar e incluso pasar a llevar a sus pares
Resolución de los dilemas sociales: Como inducir a la gente a cooperar para el mejoramiento común:
Regulación: Hacer una actividad de buena manera siempre pensando en los inconvenientes que puede causar.
Lo pequeño es hermoso: En un grupo pequeño cada individuo se siente más responsable y eficaz

  • Comunicación: Hablar sobre los problemas con respeto. Con más comunicación todos irán hacia el mismo sentido
Motivación en la recompensa
Apelaciones para normas altruistas: el altruismo genera responsabilidad, compromiso, carismático y buena vibra en el ambiente laboral

  • Competencia:
La competencia acentúa las diferencias, enfrentamientos, injusticias (pensamientos de los individuos), comparaciones Mis egresos /Mis ingresos/ Sus egresos /Sus ingresos.
La teoría de la equidad: Es aquella que a medida que las personas  se sientan más competentes y valiosas, otras se sentirán que poseen menos beneficios y por lo tanto estarán ansiosas por tomas represalias.

  • Pensamiento grupal: Tendencia a percibir al conjunto propio como moral y fuerte, y al de la posición como malo y débil.
Percepciones de imagen en espejo: percepciones reciprocas de uno y otro lado, que a menudo tienen las partes de un conflicto.

  • Pensamiento simplista: cuando la tensión surge el pensamiento racional se vuelve más difícil. Los puntos de vista del enemigo se vuelven más simplistas y estereotipados, y los juicios apresurados se hacen más comunes.
  • Cambio de percepciones: si las percepciones equivocadas acompañan el conflicto, deberían mostrarse y desaparecer mientras los problemas sufren altibajos. Los mismos procesos que crean la imagen del enemigo pueden revertirla cuando el adversario se cuelga a un aliado.
  • ¿Cómo se puede lograr la paz?: Aunque las fuerzas toxicas pueden fomentar un conflicto destructivo, podemos controlar otros elementos para llevar la pugna a una solución constructiva.
·         El contacto predice las actitudes tolerantes no solo en aspectos raciales, sino también con ancianos, pacientes psiquiátricos, homosexuales y niños con discapacidades.

Amistad: se descubrió que mientras más contacto tenían con la gente del país anfitrión, eran más positivas sus actitudes, en experimentos en que se forman amistades entre integrantes de grupos externos desarrollan mejores disposiciones hacia la agrupación.
No solo basta el conocimiento de la mente sino más bien lo que importa; también son relevantes los vínculos emocionales que se forman con las amistades intimas y que sirven para reducir la ansiedad  así tendremos mayores probabilidades de hacer nexos con otras personas si la identidad de su grupo externo es inicialmente minimizada
Contacto de igualdad de posición: Contacto basado en la equidad, así como una relación entre personas de posiciones desiguales promueve actitudes conscientes con su vínculo, lo mismo sucede con los nexos entre individuos con posiciones iguales. De esta forma, para reducir el prejuicio,  el contacto entre razas debe darse entre personas con posiciones iguales.
Amenazas externas comunes construyen cohesión: Es cuando se ayuda a luchar por enfrentar a un enemigo en común, esa amabilidad es común entre quienes experimentan una amenaza compartida.  Los líderes pueden, incluso, crear un enemigo externo amenazador como técnica para construir una cohesión de grupo. 
Porque nos importa quién gana? La teoría y las evidencias indican que las raíces de la rivalidad vienen de lo más profundo, existe algo primario que funciona cuando la multitud surge; en el momento en que dos rivales se enfrentan.
Las metas supra ordinarias fomentan la cooperación: Es el objetivo que supera las diferencias que existen entre las personas, son metas que unen a todas en un grupo que requieren un esfuerzo cooperativo, promover una “identidad grupal interna común.
Identidad grupal e identidad supra ordinaria: a menudo reconocemos nuestra identidad de subgrupo (como padre o hija) y luego la hacemos trascender (sentir nuestra identidad supra ordinaria como una familia). Las familias mixtas y las fusiones corporativas nos dejan pensar acerca de quiénes éramos y quienes realmente somos. El orgullo por nuestra herencia étnica puede complementar la más grande identidad comunal. La del subgrupo y la cohesión social puede coexistir.
Identidad bicultural: Es la que identifica tanto la cultura étnica como la cultura más aplicada.
 Negociación: Es la búsqueda de un acuerdo en un conflicto, a través de un trato entre las partes.
·         Las partes en conflicto tienen otras formas de resolver sus diferencias, cuando las personas están en desacuerdo pueden negociar entre si directamente o más bien  pueden solicitar a un tercero que decida.

  • Mediación: Intento de un tercero neutral para resolver una pugna al facilitar la comunicación y ofrecer sugerencias, o desenredando las interpretaciones equivocadas con comunicaciones controladas, estas personas trabajan para derribar las barreras.
 Arbitraje: Resolución de un problema por medio de un tercero neutral que estudia los dos puntos de vista e impone un arreglo.

  • Conciliación: Acuerdo de los litigantes para evitar un pleito o desistir del ya iniciado (DRAE)
 Según el texto de Myers los conflictos se pueden solucionar mediante 4 etapas para conciliar la paz. Estas
se denominan "contacto, cooperación, comunicación y conciliación".







.









viernes, 27 de mayo de 2011

''La Vaca''

Como equipo leimos individualmente el texto de ''La Vaca'' de Camilo Cruz, en el cual por una pequeña reunión y muy inoportuna nos reunimos y llegamos a la conclusión de cual es nuestra ''VACA''
Entre todos concluimos que nuestra vaca es el poco comprimo que tenemos todos para con el equipo. ya que no se respetan los horarios acordados para reunirnos, tampoco se muestra un interés mayor de realizar las cosas de la mejor manera.
Queremos superar nuestra vaca y poder ser el mejor equipo, es por esto que cada uno a hecho un compromiso para poder matar nuestra VACA. 

jueves, 26 de mayo de 2011

Piramide de Maslow.

Maslow resuelto:

  • Fisiológicas: Respirar, beber agua, alimentarse, mantener la temperatura corporal, evitar el dolor, tener relaciones sexuales.
  • Seguridad y Protección: Seguridades físicas, de salud, empleo, ingresos y recursos, moral, familiar y de propiedad privada.
  • Necesidades sociales de afiliación y afecto: asociarse, participación y aceptación.
  • Necesidades de estima: La estima alta, concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.
    La estima baja, concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.
  • Autorealizacion: Resolución de problemas, espontaneidad son altruistas, trascendentes, solidarios, responsables, sociales. Tienen una percepción superior de la realidad, espontaneidad creatividad, y no dependen de la opinión ajena, les determinan las leyes de su propia naturaleza interior y son personas maduras interiormente.

Reglas de Trabajo en Equipo


Ser practico y versátil:
  • No encerrarse solamente en su parte de trabajo, sino que aprender de todas las partes que conforman la productora. Demostrando que uno quiere aprender de los demás, da la iniciativa a que las otras partes también lo hagan.
Comunicación:
  • Hablar con los compañeros, pedir sus sugerencias, y positivamente corregir sus equivocaciones. Crear una atmósfera donde el equipo este dispuesto de hablar con todos.
  • Escuchar a los demás ya que es un equipo y todos son fundamentales para llevar acabo un proyecto. Aceptar las sugerencias y criticas.
Grato ambiente laboral:
  • Es imprescindible tener un grato ambiente laboral, sino mentalmente la persona podría no estar apta al 100 por ciento en el día a día en el trabajo de la productora.
Responsabilidad:
  • Puntualidad: Punto de gran importancia en el momento de cumplir ya que es un trabajo en equipo y sirve para la convivencia y el objetivo final de lo que queremos lograr.
  • Compromiso: El tener y demostrar compromiso no solo sera beneficioso para el que lo muestra, sino que para todos los compañeros ya que el compromiso va de la mano con la motivación y es parte esencial de la receta del éxito de la empresa.


miércoles, 25 de mayo de 2011

Direccion de Fotografia - Max Troncoso




Nombre : Max Troncoso Carcamo
Lugar y fecha de nacimiento: Pta. Arenas 12 / 06 / 1985
Email: maxtroncosoc@hotmail.com



Principales competencias:

  • Siempre transparencia y lealtad en los trabajos en equipo 
  • Gran uso del lenguaje para el manejo de actividades

Estudios:

  • 2010 Egresado de Enseñanza Media de Extremadura
  • 2014 Egresado de Comunicacion Audiovisual de Instituto Profesional DuocUc
  • 2016 Magister en direccion de fotografia en Universidad del Cine Madrir, España
Experiencia Laboral:

  • 2016 Direccion de fotografia en el programa "Mi Nombre es" 5ta Temporada
  • 2018 Direccion de Videos musicales en canal MTV en estilo "drum and bass"
  •  
     Test de Inteligencias Multiples:

        jueves, 19 de mayo de 2011

        Productora - Veronica Munizaga


        Nombre: Verónica Alejandra Munizaga Monroy
        Lugar y Fecha de nacimiento: Santiago, 03/08/1991

        Principales Competencias:

        • Manejo de personal, Honestidad, dinamismo, y criterio para tomar decisiones.
        • Gran capacidad de trabajo en equipo, entusiasta.
        • Actitud de servicio, responsabilidad social, lealtad.
        • Interes en siempre querer seguir aprendiendo.

        Estudios:

        • 2010 Egresada de Enseñanza Media Colegio Monteverde, Peñalolen.
        • 2014 Egresada de la Carrera comunicación Audiovisual, Instituto Profesional Duoc UC
        • 2016 Magister en Dirección de Fotografía, University of westminster, Londres.

        Experiencia Laboral:

        • 2016 Productora General Canal VH1. Latinoamerica (México)
        • 2019 Nickelodeon Dirección de Animación SpongeBob SquarePants. (EE.UU)

          Test de Inteligencias Multiples:


        martes, 3 de mayo de 2011

        Director - Diego Torres



        Nombre: Diego Ignacio Torres Diaz
        Lugar y fecha de nacimiento: Santiago, 04 / 07 / 1991
        E-Mail: kaotiko182@hotmail.com

        Principales competencias:

        • Gran motivacion para el trabajo en equipo
        • Gran sentido de la Responsabilidad, puntualidad y comunicación en el trabajo
        • Interes en siempre querer aprender mas


                 -2010 Egresado de enseñanza media de Instituto Tabancura, Providencia
                 -2014 Egresado de la carrera Comunicación Audiovisual Instituto Profesional Duoc UC
                 -2016 Magister en Direccion de Largometrajes en New York Film Academy. USA
                 -2017 Magister en Direccion de fotografia en AFI. Chile

        Experiencia Laboral:

        • 2016 Fox dirección de serie The Walking Dead
        • 2017 Trabajo Independiente en documental sobre la desigualdad en Chile